Salus populi suprema lex (988)

То что около трети выпускников провалили ЗНО по математике - это конечно феерия. Но самое тут фееричное даже не то что они "провалили", а вот именно то что "по математике". Да, были объективные причины, были локдауны, была "дистанционка" и множество других прыкрых несподиванок. И было бы естественно тут ожидать что если овер 30% завалили ЗНО по математике то столько же примерно завалили бы и физику и химию, английский или например "историю Украины". Ведь "удаленка" же была и там и там. Мне тяжело понять почему именно математику как-то сложнее "удаленно изучать" чем химию и физику или к примеру физкультуру. На самом деле все должно быть с точностью до наоборот.
Вот когда я учился в школе то и на физике (и особенно - на химии) нам давали подержаться за какую-то пробирку (и если повезет - даже пожар устроить), крутить какие-нибудь ручки там на реостатах и автотрансформаторах, извлекать молнии из электрофорной машины и даже лазером светить куда-то. Для всех этих приколов в школе была и матчасть и даже "должность лаборанта". Все эти развлекухи требовали личного присутствия (и иногда даже "подержать в руках"), и это "удаленкой" вот реально не заменишь. Но первою (и главной) жертвой стала математика, самая абстрактная из всех наук (если она вообще наука, о чем кстати до сих пор дискуссия идет). Там где вообще не надо ничего кроме песка и палочки (и двух умных людей), дисциплина не подразумевающая никаких экспериментов, оборудования, расходных материалов и прочих красочных взрывов. Вот почему так? Тут есть вопрос.( Collapse )
Пост спочатку надрукований тут: https://don-katalan.dreamwidth.org/3066891.html.

Оптимизация расходов российской федерации по содержанию оккупированных территорий продолжается стахановскими темпами.
Вслед за закрытием шахт, больниц и заводов в "народных республиках" начато генеральное наступление на учебные заведения.
Уже с первого сентября по приказу кураторов из кремля в ОРДЛО прекратит существование целый ряд учебных заведений: школы, профтехучилища, техникумы и вузы; в результате такой оптимизации по-путински, учителя будут выброшены на улицу, а дети вынуждены искать новые места учебы.
Кто-то 1 сентября пойдет искать себе новую школу, а кто-то пойдет на биржу труда, где ему предложат записаться в "ополченцы".

"В 2021 году на временно оккупированных территориях будут закрыты и оптимизированы: Свердловский профессиональный строительный лицей, Свердловский колледж кулинарного мастерства, Стахановский педагогический колледж, Луганский профессионально-технический колледж, Колледж технологий и дизайна, Колледж Луганского государственного педагогического университета, Ясиноватский колледж Донецкой академии управления и другие.
В городах Луганск, Антрацит, Славяносербск, Красный Луч, Свердловск будут закрыты 5 школ, еще 3 — реорганизованы.( Collapse )
-
Пост спочатку надрукований тут: https://don-katalan.dreamwidth.org/3034941.html.

Natalia Babasyan
Мне периодически звонит старая подруга из одной из европейских столиц. И спрашивает, что нам всем делать. Со всеми этими вводимыми по всей Европе разрешениями на вход в магазин, ресторан, бар и т.д. только по паспортам вакцинации или справкам о негативных тестах. И я ей регулярно честно отвечаю. Что не знаю. Выхода нет. Разве что переехать в Россию, где этого нет. По крайней мере, пока.
Но намедни подумала. А почему, собственно, его нет? Если вся эта история не нравится довольно большому количеству народа, и их при этом фактически подвергают сегрегации. Спасение есть. И его уже начали опробовать сами люди.
По некоторым странам они уже начали строить параллельные структуры в образовании. Детей учат в домашних школах. Официально они находятся на домашнем обучении. То же самое может быть во многих обслуживающих отраслях, которые собственно страдают больше всех. Подпольные бары , парикмахерские салоны, дискотеки и т.д. Это было даже среди самых жестких локдаунов. Дальше люди, почувствовав, что они могут обойтись без государства да ещё и не платить ему налоги, вполне способны увести кучу бизнесов в подполье. Это конечно потеря денег. Но. À la guerre comme à la guerre. Смогли же в Нидерландах угрозой бойкота заставить Икею отменить жёлтые наклейки для людей без масок.
===( Collapse )
Пост спочатку надрукований тут: https://don-katalan.dreamwidth.org/2967560.html.

Венедикт Венедиктов
То о чем так долго говорили, наконец произошло. В молодой республике стала ощущаться нехватка дураков.
Желающих умереть за непонятно что сократилось практически до нуля.
И что же делать теперь? Техники пригнано из России полно, а управлять ею некому.
Единственный выход лежит на поверхности, надо добровольно- принудительно приглашать на войну молодых граждан в возрасте от 18 до 27 лет.
Весь последний месяц призывные комиссии в эленер работали в авральном режиме.
Местный оператор лугаком по своей мобильной сети, работающей только на оккупированном огрызке луганской области, рассылал пользователям эсемески- приглашения послужить родине; назойливая реклама шла на каналах местного телевидения и радио; в городе не осталось уже ни одного столба где бы не висело приглашение умереть в народной армии.
Несмотря на столь агрессивную маркетинговую компанию, судя по-всему, дураков нашлось мало. Теперь решили вызывать по повесткам и отправлять в армию.
В луганской проправительственной группе "Регион 13" появилось ряд публикаций сепаратистов радующихся тому, что теперь молодежь будут в войска забривать в добровольно-принудительном порядке.( Collapse )

-
Пост спочатку надрукований тут: https://don-katalan.dreamwidth.org/2894432.html.

Родиться меня угораздило на Дальнем Востоке в далеком 1947 году.
Детство прошло в дальних и очень даже дальних гарнизонах, - Барабаш, Янчиха, Славянка, снова Барабаш, Рязановка. И было там все, что нужно человеку для полного счастья: самоходные орудия СУ-76 и СУ-100, зенитные пушки 52-К, бронетранспортеры БТР-40, БТР-152 и даже БТР-50П, гаубицы М-30 и Д-1, артиллерийские тягачи, танки ПТ-76 и много-много еще всего разного, включая брошенные укрепленные районы по всему побережью Тихого океана.
В Барабаше стояла дивизия, в Славянке - тоже, потому школы там были большие, а в Рязановке у нас была одна учительница на все четыре класса. Она же была и директором, и уборщицей. В одной комнате сидел и первый, и второй классы, потом, - во вторую смену, - в той же комнате - третий и четвертый. По пять-шесть ребят в каждом классе. Учительница вела половину урока с первым классом, вторую половину урока - со вторым, а после обеда первую половину урока - с третьим классом, вторую - с четвертым.
В сентябре 1957 года моего отца после 12 лет службы на Дальнем Востоке перевели в Киевский военный округ.
В Конотопе мы жили на улице Гарматной, т.е. Пушечной или Артиллерийской, а учился я в школе №8. Первые четыре класса - пять разных школ.
Уезжали из Рязановки, учительница вырвала листок из тетрадки и написала справку: «Володя Резун за сентябрь получил отличные оценки по таким-то предметам...» Печати у нее, ясное дело, не было. Чисто-конкретно: Филькина грамота. И тогда отец в штабе утвердил сие печатью: «132-й гвардейский Порт-Артурский ордена Александра Невского минометный полк». ( Collapse ) Пост спочатку надрукований тут: https://don-katalan.dreamwidth.org/2744943.html.

Начиная с 24 декабря по 6 января Луганск каждый день, словно кролик укушенный змеёй, содрогался от пиротехнических взрывов.
Это у себя на военизированной базе местные путинское волчата показывали широту русской души: новогоднее шоу «Республиканская новогодняя сказка от Ночных Волков».
Сальвадор Дали и Эжен Ионеско если бы увидели этот карнавал русского духа задохнулись бы от восхищения и тут же ушли в творческий запой.
"Сюжет разворачивался в 1941 году, во время начала Великой Отечественной войны. Главный антигерой Герр Ад пытается заразить народ вирусом. Борется с ним русский дух во главе со Святогором. Действие финала перенесло зрителей в 2021 год, где их ждал хэппи-энд.
Кулисы сшиты из военных тентов, а декоративные танковые снаряды, которыми злодеи обстреливали замок, сделаны из настоящих боеприпасов."
Очень интересно решен в этом спектакле образ добра-молодца, спасителя русского мира.( Collapse )

- Пост спочатку надрукований тут: https://don-katalan.dreamwidth.org/2741597.html.

Как показало предварительное следствие (по фоткам из гугля) там все намного хуже чем казалось изначально. Ну то есть закладная конструкция там кагбе присутствовала. Теоретически. Но она не была никак увязана с арматурой балки если во первых, а если во вторых сама по себе настолько ничтожна что не имеет никакого смысла. В принципе. Даже если бы была увязана с арматурой. Но она даже не была...
На фотках нету никаких даже намеков на разрушение конструкций, на то что что то там порвалось или согнулось или иным образом пострадало. Столбы "просто упали". А знаете почему? Потому что там просто не существовало никаких элементов конструкции которые даже теориетически могли воспринимать нагрузку. Ну и потом разрушиться. Их просто не существовало. Изначально. И это проблема...
Теоретически все это можно было бы списать там на какую-то халатность исполнителей. Ну типа сварщик Вася не приварил блин закладную к арматуре (например). А потом бетонщик Петя - все то залил бетоном молча туда даже не посмотрев. А их начальник Гриша типа не увидел ничего. Сложная цепочка маловероятных событий что чуть не привела к трагическим финалам. Но это так только на первый взгляд. Ибо на самом деле так не может быть, и даже никакой сварщик (хоть как нибудь вменяемый) такой херни не мог бы упороть. Он бы сказал насальнику (прорабу, или хоть второму сварщику) шо "падаждите блеать, а за что эта херня вообще держится"? Что бы понять что что то там не так не нужно даже MIT заканчивать, Бауманку или МФТИ, там даже для дебила все понятно после бурсы, или просто 8 классов школы. Даже ебучий гастрабайтер с гор такой херни не мог придумать. В принципе. ( Collapse )
- Пост спочатку надрукований тут: https://don-katalan.dreamwidth.org/2708100.html.

Я не понимаю, как можно не видеть всего идиотизма, который творится вокруг учебного года.
Ну например: "все дети должны мыть руки на каждой перемене".
ОК.
Чтобы нормально прдезинфицировать руки, нужно тщательно мыть их с мылом хотя бы секунд двадцать. Иначе это баловство.
В таком случае на весь процесс (намылить. втирать, смыть) уйдет секунд 30.
Перемена длится пять минут. За это время в одном умывальнике качественнно помоют руки 10 детей. Или 20 - некачественно (то есть бессмысленно).
Если в школе 1000 детей, то для качественного мытья рук за пять минут потребуется сто умывальников. Для некаественного - 50. Даже если удинить перемены до 10 минут, то при идеальной логистике - 25 умывальников. (Справедливости ради - в школе где учатся мои дети первые 5 перемен сделали по 20 минут и теперь 6 урок заканчивается в 14:40 ((( Д_К)
Сколько умывальников в школе, где участся ваши дети?
Или вот самый яркий пример.( Collapse )
Пост спочатку надрукований тут: https://don-katalan.dreamwidth.org/2552974.html.

Олексій Валерійович Галімський ·
COVID-19. Украина. Школы. Ад начнется 1 сентября.
***
Друзья и читатели со всех сторон присылают материалы вывешиваемые в школах по поводу организации "противоэпидемических" мероприятий по COVID-19 во время обучения детей в школах.
Кратко резюмируя, написанное педагогами, райотделами образования, Минздравом, пропуская это через самоцензуру, скажу, обращаясь к авторам:
ОСТАНОВИТЕСЬ!!! ЗАТКНИТЕ БРЕДОГЕНЕРАТОР!!! ВЫКЛЮЧИТЕ ТУРБОРЕЖИМ У ВЗБЕСИВШЕГОСЯ ПРИНТЕРА!!!
***
1. Предлагаемые мероприятия оторваны от реальности.
2. Противоэпидемическая эффективность в детских коллективах таких мероприятий близка к нулю.
3. Многие мероприятия, как то раздача ученикам младших классов спиртовых антисептиков в спреях, ношение детьми масок, лишение детей горячих обедов, запрет на свободное передвижение по школе -- не только имеют практически нулевую эффективность, но и несут прямую опасность жизни и здоровью детей.
4. Учитывая имеющиеся данные эпидемиологии COVID-19, можно твердо сказать, что в наших условиях никакие противоэпидемические мероприятия в школах, кроме отмены занятий эффекта иметь не могут и эффекта иметь не будут.
***( Collapse ) Пост спочатку надрукований тут: https://don-katalan.dreamwidth.org/2541980.html.

Andriy Zhuravlyov - Киевские истории
В Киевском политехе учились не только советские студенты. В институтских коридорах можно было встретить восточных немцев, чехов, болгар, монголов и других представителей стран так называемого социалистического лагеря, а также студентов из некоторых стран Африки, Азии и даже Южной Америки. Чаще всего это были государства, которые выбрали так называемый «социалистический путь развития». Если вкратце, то вот этот самый «путь» выражался в том, что руководство страны «Х» во всеуслышание объявляло о том, что их государство берет на вооружение «учение Маркса – Ленина» и во всем будет брать пример с Советского Союза. В Кремле новоявленные «марксисты – ленинцы» тут же объявлялись «нашими друзьями навек», что открывало путь для оказания помощи этой стране – деньгами, техникой, продовольствием, но большей частью – оружием. Вот и молодежь из этих стран и ехала получать высшее образование в СССР.
На теплоэнергетическом факультете тоже хватало иностранцев – у нас учились болгары, монголы, сирийцы, чехи, кубинцы и даже один танзаниец. Как потом оказалось, танзаниец Мбото был сыном вождя одного из влиятельных танзанийских племен. Но о нем чуть позже.( Collapse ) Пост спочатку надрукований тут: https://don-katalan.dreamwidth.org/2497673.html.